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在贸易逆全球化发展和新冠疫情蔓延的双重作用下,世界经济增长格局发生显著变化.为了在新一轮世界经济增长格局中掌握发展的主动权,2020年5月,中国政府首次正式提出“充分发挥我国内需潜力,构建国内国际双循环新发展格局”的战略方针.高等教育作为国民教育的终端,在普及化发展的进程中被“双循环”新发展格局赋予了新的使命.因此,高等教育资源配置在赋能内循环发展的同时,成为扩大内需的重要途径.基于Leslie模型,通过对2020年以后我国高等教育普及化进程中的师资和校舍等教育资源需求进行靶向性预测与配置路径探讨,以期从供需两侧驱动有效市场与有为政府统筹增加高等教育投入,在促进国民人力资本积累的过程中,推动我国经济增长由依赖“人口红利”向依靠“人才红利”转型,进而深度推进“双循环”新格局的发展.