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语文课程具有工具性与人文性相统一的特点,这就要求教师在进行口语交际课堂教学时应结合学生的生活实际,突出语言的交际功能,使之朝着实用的方向发展。作为基础教育阶段的小学语文口语交际教学,能够促进学生语文能力的全面发展,使学生获得基本的语文素养,能够为实现人的全面发展乃至终身发展打下坚实的基础。
小学语文口语交际课堂教学现状及对策研究——以重庆市江北区M小学低段为例
【摘 要】
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语文课程具有工具性与人文性相统一的特点,这就要求教师在进行口语交际课堂教学时应结合学生的生活实际,突出语言的交际功能,使之朝着实用的方向发展。作为基础教育阶段的小
【机 构】
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重庆市江北区米亭子小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年9期
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