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从教二十五年的我，蓦然回首，感慨万千。教育，不仅要教书更要育人，寓育人于教书于日常生活中，方不失其根本。因此，无论做什么工作，首先爱护自己的身心，这是孝，这是安全；其次，砥砺品行，起心动念，与人为善；最后，刻苦学习各种知识，培养全方面的能力。我概括起来的教书育人为三点：即以安为根，以德为本，以学为魂。立德树人，强身健体，端心正意，努力学习，为中华之崛起，为中国之屹立，为华夏之久长，不遗余力，教书育人。
一、以安为根，国家必稳。
在学校里，班级中，安全是什么？是心態、是行为，是言语、是意念。若心态平和、行为善稳、言语文明有礼，则班级必安。故曰：安定徐为，乃安全之基本要求！班应有班规，校应有校规，家有家规。规定是规则，是规矩，是约束身、语、意的。比如：入室而静、入座即学，八字简单，做到很难。因为真正在人前人后都能慎独，表里如一，内外如一，严格自律的人是不多的，自觉严于律己的人，是很少的。这就需要班主任老师、科任老师、安全主任、德育主任、班级干部、大队干部随时提醒、随时督促，随时罚处，使规则成为习惯，成为自然。每名学生不仅要熟知、理解，记忆规则更要身体力行，融化在血液中，成为一种规范统一的行动。持之以恒形成一种习惯力、行动力、意志力，这才水到渠成。因此规则必须通过行为养成形成习惯，才是有用的准则。入室而静，进教室就安静，自觉主动地摆正本节课的书和备品，等待老师上课或安静学习，如果老师不在或未安排任务，就应该自己学习本节课的相关知识，或自己找应学之知，应做之事，这叫自己管自己，做该做之事，这是自律、是自觉、是自主、是自学、是人生中非常重要的品质，更是成功人士必备德行。著名教育家魏书生说过：“学习也好，工作也好，自己的品德修养也好，绝不是说达到了一个高度之后，就总在这个高度呆着了，而是稍一松动，就会从刚攀上的高度滑下来。”从这个意义上来说，学生的自主学习、自我管理、学生的安全意识、安全行为，是需要不断地自我完善、自我巩固、自我提升的。所以我们德育工作者，要不断抓、抓反复、反复抓。在不断的认识中，不断的实践中，实现对物质本质及规律的正确认识。认识、实践、再认识、再实践……如此反复，螺旋式上升，波浪式前进。安全稳定压倒一切，是一个国家、一个集体、一个人最重要的生存前提。此为立足世界之根，要实实在在地把握好，时时处处落实好。安全大事，人人有责。时时有事做，事事有时做，人人有事做，事事有人做。人人、时时、处处、事事，八个字是安全之家的四梁八柱，只有落实好，安全大厦方立于不倒之地。
二、以德为本、端心正身。
生活中的德是规范行为言语的，也可以从言行中体现。“有令即行，有禁即止”、“道德行为凭自律，文明规范贵坚持”……更重要的是做到在生活中践行。《弟子规》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》……一切中华传统美德以及全人类的优秀品质是学生应学习并做到的。人类自有史以来，战争、冲突、暴力等不和谐音符，从未间断。为什么？私欲也！恶行也！坏德也！教子女于初来，人之初，性无善恶之分，涉世渐深，积习已久，不断选择，时善时恶，故有好坏之分……因此在学习、日常生活中，教育不仅是学校的事、教师的事，更是社会的事、家庭的事、父母长辈的事。要不断地自我教育，不断的修正自我的思想意念和身体言行，不断地剪枝，去除毒瘤，才不致于长歪、生病，才能健康成长，成为对社会、对他人、对家国有益的人。美国前总统尼克松预言，如果说十九世纪是英国人的世纪，二十世纪是美国人的世纪，那么二十一世纪是中国人的世纪！此语甚有见的，所以自尼克松后很多美国领导人重视中国，甚至把中国当成真正的假想敌！是好事还是坏事？“生于忧患，死于安乐”！“温水煮青蛙”，您想做幸福快乐地死去而不知的那样的青蛙吗？很多人会说不想！但有不少人做那样的青蛙而不知，整日浑浑噩噩，网吧、游戏……无所事事；打架、斗殴……不断内耗……我们有些中小学生的思想和行为是不安全的，是不道德的！必须从娃娃抓起，防微杜渐，禁于未发之谓预，防患于未然，灭危险于初发之萌芽……中国能否真正安全稳定的强大，在每个中国人！故安稳之德重于泰山。为师者，要时刻密切注视并监管学生的身心状态。
三、以学为魂、智勇双馨。
“吾生也有涯，而知也无涯”，“倘能生存，我仍要学习”，“生命不息，学习不已”……安全也好，德行也罢，与之学习，此三者，非一时为之、需之，实乃一生之所需，之所应为，不可断废，故曰：终身学习，终身德行，终身安全。而此处的学习是广义的学习，不是狭义的书本上的课堂上的那些知识的学习……是向周围所有人，向所有事物的虚心敬畏、钻研，与之和谐相处，并学习其优点为己所用。以万事万物为师，以古今中外一切值得学习的事物为师，以一切能感知的物质的精神的事物为师，这是学习的目标，不断学习，时刻学习，处处学习，不断认识，不断改过，不断认识事物的本质，这才是真正的学习，真正的与时、与日俱进！不断的反思、顿悟、改造世界观与人生观、价值观……使自己有正确的思想，这才是学习的目的。因为有正确的思想，才有正确的行动，技能的掌握也是如此，只不过正确思想指导身体各部，正确操作而已。为师者，要真正教育学生，必须拉近与学生的心理距离。“亲其师，信其道”。教师要有一颗可贵的童心。我们只有“变成孩子”，才能懂得孩子、理解孩子、教育孩子。我们应该蹲下身子，以孩子的视角来观察世界，才能做到尊重孩子的情感。大而化之，之谓圣。我们教师要化入孩子的心灵，去感知他们心灵深处的情感涟漪和律动，去感知他们情感的脉搏，从而对症下药，事半功倍，短时高效。一个人最大的敌人就是自己，战胜自己才是真正的勇敢！我们在教育过程中要像魏书生那样，在学生心灵深处找自己的助手，把学生变成朋友，而不是冤家对头。为师者，时刻向学生学习，向家长学习，向社会学习，向古今中外世界万物学习，不断战胜自己，方为人师；为生者，时刻向老师学习，向周围人学习，向社会学习，向古今中外世界万物学习，不断战胜弱点，方为人生。从这个意义上讲，老师是学生，学生是老师，是灵魂的互动与共振，是教学相长，是矛盾统一，只有这样的师生才能共同攀登学习、道德、健康、安全、勇敢、稳定……的人生最高峰，才能爬上云端，看那蓝蓝的天，才能领悟师生共同达到的境界，才能创造教育、教学、安全、健康稳定的奇迹！不仅是智勇双馨，更是德才兼备，品学兼优，人生大丰收！慧也！智也！勇也……
综上所述：以安为根，家国必稳；以德为本，端心正身；以学为魂，智勇双馨。学习是学生之事业，向万事万物学习，时刻学习，分秒必争，行立坐卧都学习，甚至做梦也在学习！我们不仅要拥有知识，更要把知识转化为能力，正确、迅速地运用知识，能解决学习生活中的问题；我们不仅要敢于学习，更要敢于锻炼，敢于挑战自己，不断攀登各种高峰，不断战胜自己！不断学习、反省、革新自己，战胜自己。人生是一本书，社会是一本书，宇宙世界……都是一本本厚厚的书，我们要读、要悟……“世事洞明皆学问，人情练达即文章”！
我从教二十五年来，感触颇深。我为自己是一名教师而自豪，但同时倍感责任重大。我会用全部的精力，不断学习，做好本职，为社会主义大厦添砖加瓦，打好娃娃的基础，为建党百年，建国百年的两个一百年，为实现我们的中国梦而努力奋斗！相信当我们相聚在建国百年时，我们必为曾经的拼搏而骄傲和自豪。这是我们这一代从师者一定能做到的！愿我们相聚在伟大中华复兴世界时！
一、以安为根，国家必稳。
在学校里，班级中，安全是什么？是心態、是行为，是言语、是意念。若心态平和、行为善稳、言语文明有礼，则班级必安。故曰：安定徐为，乃安全之基本要求！班应有班规，校应有校规，家有家规。规定是规则，是规矩，是约束身、语、意的。比如：入室而静、入座即学，八字简单，做到很难。因为真正在人前人后都能慎独，表里如一，内外如一，严格自律的人是不多的，自觉严于律己的人，是很少的。这就需要班主任老师、科任老师、安全主任、德育主任、班级干部、大队干部随时提醒、随时督促，随时罚处，使规则成为习惯，成为自然。每名学生不仅要熟知、理解，记忆规则更要身体力行，融化在血液中，成为一种规范统一的行动。持之以恒形成一种习惯力、行动力、意志力，这才水到渠成。因此规则必须通过行为养成形成习惯，才是有用的准则。入室而静，进教室就安静，自觉主动地摆正本节课的书和备品，等待老师上课或安静学习，如果老师不在或未安排任务，就应该自己学习本节课的相关知识，或自己找应学之知，应做之事，这叫自己管自己，做该做之事，这是自律、是自觉、是自主、是自学、是人生中非常重要的品质，更是成功人士必备德行。著名教育家魏书生说过：“学习也好，工作也好，自己的品德修养也好，绝不是说达到了一个高度之后，就总在这个高度呆着了，而是稍一松动，就会从刚攀上的高度滑下来。”从这个意义上来说，学生的自主学习、自我管理、学生的安全意识、安全行为，是需要不断地自我完善、自我巩固、自我提升的。所以我们德育工作者，要不断抓、抓反复、反复抓。在不断的认识中，不断的实践中，实现对物质本质及规律的正确认识。认识、实践、再认识、再实践……如此反复，螺旋式上升，波浪式前进。安全稳定压倒一切，是一个国家、一个集体、一个人最重要的生存前提。此为立足世界之根，要实实在在地把握好，时时处处落实好。安全大事，人人有责。时时有事做，事事有时做，人人有事做，事事有人做。人人、时时、处处、事事，八个字是安全之家的四梁八柱，只有落实好，安全大厦方立于不倒之地。
二、以德为本、端心正身。
生活中的德是规范行为言语的，也可以从言行中体现。“有令即行，有禁即止”、“道德行为凭自律，文明规范贵坚持”……更重要的是做到在生活中践行。《弟子规》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》……一切中华传统美德以及全人类的优秀品质是学生应学习并做到的。人类自有史以来，战争、冲突、暴力等不和谐音符，从未间断。为什么？私欲也！恶行也！坏德也！教子女于初来，人之初，性无善恶之分，涉世渐深，积习已久，不断选择，时善时恶，故有好坏之分……因此在学习、日常生活中，教育不仅是学校的事、教师的事，更是社会的事、家庭的事、父母长辈的事。要不断地自我教育，不断的修正自我的思想意念和身体言行，不断地剪枝，去除毒瘤，才不致于长歪、生病，才能健康成长，成为对社会、对他人、对家国有益的人。美国前总统尼克松预言，如果说十九世纪是英国人的世纪，二十世纪是美国人的世纪，那么二十一世纪是中国人的世纪！此语甚有见的，所以自尼克松后很多美国领导人重视中国，甚至把中国当成真正的假想敌！是好事还是坏事？“生于忧患，死于安乐”！“温水煮青蛙”，您想做幸福快乐地死去而不知的那样的青蛙吗？很多人会说不想！但有不少人做那样的青蛙而不知，整日浑浑噩噩，网吧、游戏……无所事事；打架、斗殴……不断内耗……我们有些中小学生的思想和行为是不安全的，是不道德的！必须从娃娃抓起，防微杜渐，禁于未发之谓预，防患于未然，灭危险于初发之萌芽……中国能否真正安全稳定的强大，在每个中国人！故安稳之德重于泰山。为师者，要时刻密切注视并监管学生的身心状态。
三、以学为魂、智勇双馨。
“吾生也有涯，而知也无涯”，“倘能生存，我仍要学习”，“生命不息，学习不已”……安全也好，德行也罢，与之学习，此三者，非一时为之、需之，实乃一生之所需，之所应为，不可断废，故曰：终身学习，终身德行，终身安全。而此处的学习是广义的学习，不是狭义的书本上的课堂上的那些知识的学习……是向周围所有人，向所有事物的虚心敬畏、钻研，与之和谐相处，并学习其优点为己所用。以万事万物为师，以古今中外一切值得学习的事物为师，以一切能感知的物质的精神的事物为师，这是学习的目标，不断学习，时刻学习，处处学习，不断认识，不断改过，不断认识事物的本质，这才是真正的学习，真正的与时、与日俱进！不断的反思、顿悟、改造世界观与人生观、价值观……使自己有正确的思想，这才是学习的目的。因为有正确的思想，才有正确的行动，技能的掌握也是如此，只不过正确思想指导身体各部，正确操作而已。为师者，要真正教育学生，必须拉近与学生的心理距离。“亲其师，信其道”。教师要有一颗可贵的童心。我们只有“变成孩子”，才能懂得孩子、理解孩子、教育孩子。我们应该蹲下身子，以孩子的视角来观察世界，才能做到尊重孩子的情感。大而化之，之谓圣。我们教师要化入孩子的心灵，去感知他们心灵深处的情感涟漪和律动，去感知他们情感的脉搏，从而对症下药，事半功倍，短时高效。一个人最大的敌人就是自己，战胜自己才是真正的勇敢！我们在教育过程中要像魏书生那样，在学生心灵深处找自己的助手，把学生变成朋友，而不是冤家对头。为师者，时刻向学生学习，向家长学习，向社会学习，向古今中外世界万物学习，不断战胜自己，方为人师；为生者，时刻向老师学习，向周围人学习，向社会学习，向古今中外世界万物学习，不断战胜弱点，方为人生。从这个意义上讲，老师是学生，学生是老师，是灵魂的互动与共振，是教学相长，是矛盾统一，只有这样的师生才能共同攀登学习、道德、健康、安全、勇敢、稳定……的人生最高峰，才能爬上云端，看那蓝蓝的天，才能领悟师生共同达到的境界，才能创造教育、教学、安全、健康稳定的奇迹！不仅是智勇双馨，更是德才兼备，品学兼优，人生大丰收！慧也！智也！勇也……
综上所述：以安为根，家国必稳；以德为本，端心正身；以学为魂，智勇双馨。学习是学生之事业，向万事万物学习，时刻学习，分秒必争，行立坐卧都学习，甚至做梦也在学习！我们不仅要拥有知识，更要把知识转化为能力，正确、迅速地运用知识，能解决学习生活中的问题；我们不仅要敢于学习，更要敢于锻炼，敢于挑战自己，不断攀登各种高峰，不断战胜自己！不断学习、反省、革新自己，战胜自己。人生是一本书，社会是一本书，宇宙世界……都是一本本厚厚的书，我们要读、要悟……“世事洞明皆学问，人情练达即文章”！
我从教二十五年来，感触颇深。我为自己是一名教师而自豪，但同时倍感责任重大。我会用全部的精力，不断学习，做好本职，为社会主义大厦添砖加瓦，打好娃娃的基础，为建党百年，建国百年的两个一百年，为实现我们的中国梦而努力奋斗！相信当我们相聚在建国百年时，我们必为曾经的拼搏而骄傲和自豪。这是我们这一代从师者一定能做到的！愿我们相聚在伟大中华复兴世界时！