【摘 要】
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20世纪初,美国著名的哲学家、教育学家和心理学家杜威强调以“儿童发展为中心”,提倡“做中学,学中做”的教育思想,在杜威看来,从做中学”充分体现了学与做的结合,也就是知与
【机 构】
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宁波技师学院,浙江宁波,315032
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20世纪初,美国著名的哲学家、教育学家和心理学家杜威强调以“儿童发展为中心”,提倡“做中学,学中做”的教育思想,在杜威看来,从做中学”充分体现了学与做的结合,也就是知与行的结合.我国的教育学家陶行之先生也提倡“教学做合一”.2007年9月7日,温家宝总理在国家重点职业中专—大连市轻工业学校调研时提出,职业教育就是把教学、求知和做事结合在一起,做中学,做中教.如把这些理念应用于中职数学的教学当中,学生从“听”数学转变为“做”数学,使学生以研究者的方式参与教学,通过发现、探索从而获得知识让学生在动手实践的过程中完成对知识的探求和理解,使学生由知识技能的被动接受者转变为知识技能的主动探究者.通过“做中教,做中学”的教学便于激发学生的学习兴趣和热情,让枯燥的课堂生动起来.
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