【摘 要】
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在传统的小学数学课堂上,小学生接触的大多都是枯燥的数学知识。小学数学教师在授课时也大都以讲授为主,偶尔对学生进行一些提问,整个课堂显得低沉而压抑。很多小学生正是因
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在传统的小学数学课堂上,小学生接触的大多都是枯燥的数学知识。小学数学教师在授课时也大都以讲授为主,偶尔对学生进行一些提问,整个课堂显得低沉而压抑。很多小学生正是因为对这种教学氛围的不适,渐渐丧失了学习兴趣导致学习效率不高并且成绩不理想。
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