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写作一直是许多小学语文教师的一块心病,教师不会教,学生不会写,语文课上学生常出现"谈作文色变"的情况,为了应付老师和考试,许多学生生搬硬套,凑字数,缺乏真情实感,闹出了不少笑话。本研究展示了一种新型的作文教学模式,利用催眠的暗示作用,对小学高年级学生进行写作指导,取得了一定效果。
“睡”一觉,教你学会写作——催眠状态下对小学高年级学生进行写作指导
【摘 要】
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写作一直是许多小学语文教师的一块心病,教师不会教,学生不会写,语文课上学生常出现"谈作文色变"的情况,为了应付老师和考试,许多学生生搬硬套,凑字数,缺乏真情实感,闹出了不
【机 构】
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广东省佛山市南海区大沥镇沥北小学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2018年12期
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