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课程思政对高校的大学生人才培养提出了新的要求,根据在园林专业的多年任教基础上,通过实施教学改革和问卷调查等形式,分析了目前人才培养和课程教学中存在的问题,剖析了大学生在课程教改中的状态和教改成效,并对存在的上述问题探讨了相应的解决思路。
课程思政背景下园林专业人才的培养研究
【摘 要】
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课程思政对高校的大学生人才培养提出了新的要求,根据在园林专业的多年任教基础上,通过实施教学改革和问卷调查等形式,分析了目前人才培养和课程教学中存在的问题,剖析了大学
【机 构】
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长江大学园艺园林学院
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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长江大学2020年“思政课程”和“课程思政”示范建设项目(长大校发[2020]65号),长江大学研究生“课程思政”培育项目(研究生院发[2019]29号),长江大学大学生创新创业训练计划项目([2019]413号),长江大学楚文化研究院2020年度开放式基金项目(编号:CWH202011)。
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