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临床护理模式的改变,对护士的伦理认知和伦理决策能力提出更高的要求。我们尝试在护理礼仪教学中,从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节进行护理伦理教育的渗透。实践证明,在护理礼仪教学中渗透护理伦理教育可行、有效。
在护理礼仪教学中渗透护理伦理教育的实践与反思
【摘 要】
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临床护理模式的改变,对护士的伦理认知和伦理决策能力提出更高的要求。我们尝试在护理礼仪教学中,从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节进行护理伦理教育的渗透。
【机 构】
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玉林市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2017年23期
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