跨声门癌生长扩展特点的组织病理学研究

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【摘要】从一个涉世未深深爱教育的师范大学毕业生,再到年轻有为的活力班主任,成长为一个年富力强、经验丰富的智慧型班主任,其实也在经历三重境界的转化与蜕变。 班主任第一重境界:看学生是学生。班主任第二重境界:看学生不是学生。班主任第三重境界:看学生是学生。班主任工作是应该充满思考和智慧的,需要不断修炼的。不仅要对自己的性格进行修炼,还要修炼自己的业务能力,判断事务的能力,处理事务的能力,感知学生的能力