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翻转课堂是目前教育信息化资源建设的重点和研究热点,一些学校已经开始尝试将翻转课堂引入日常教学。本文以一次听说课教学为例,探讨将翻转课堂运用到英语听说课中的优越性与存在的问题。
翻转课堂优化初中英语听说课教学探析——以牛津英语8A第五单元Integrated skills教学为例
【摘 要】
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翻转课堂是目前教育信息化资源建设的重点和研究热点,一些学校已经开始尝试将翻转课堂引入日常教学。本文以一次听说课教学为例,探讨将翻转课堂运用到英语听说课中的优越性与
【机 构】
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南京市钟英中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年07期
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