我国高校教学改革的权益冲突审视

来源 :人力资源管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong478
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校教学改革中会涉及到学生、教师、教学管理层以及政府行政部门四个主体彼此之间的利益分布,如果处理不当,容易引发利益冲突,并影响到我国高校教育事业的整体发展与正常推进。本文从我国高校教学改革权益冲突视角出发,分析各利益主体之间的冲突,并提出协调各主体之间权益的若干思考。
其他文献
中国特色社会主义理论体系的建立是立足于我国基本国情的基础上,由中国共产党在不断的实践、探索中逐步形成的。众所周知,任何一个社会都需要建立一个最基本的人格模塑,从最基本
做好民办高校党员发展工作,不仅可以壮大党组织,而且可以促进民办高校快速发展,培养出更多符合社会需要党员人才。本文主要分析民办高校党员发展路径。
澳大利亚维多利亚州VCE(Victorian Certificate of Education)课程项目在中国多个城市的中学均有合作。笔者作为一名经过培训的EAL(English as an Additional Language)学科的教
一、前言随着高校扩招、教育费用增加以及学分制与选修课制度的推进,随着单位与学生双向选择的就业机制形成,学生、社会及政府都对高校教学、管理提出了更高要求。要适应这一要
1978年安徽省凤阳县小岗村十八户农民,冒着极大地风险开展的包产到户拉开了家庭联产承包责任制的序幕.小岗村带来的影响是无可比拟的,从某个角度说是新中国绩效管理的起点.无