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摘 要：随着计算机技术的发展和信息化建设的推进，高职院校的学生管理工作面临着机遇与挑战。信息化环境下，学生能够通过网络拓展视野和丰富知识，高职院校学生管理工作的效率也大大提升。但是如果不能合理地利用网络，就会影响到学生的健康发展以及高职院校学生管理工作的展开。
关键词：信息化环境；高职院校；学生管理；机遇
1.信息化环境给高职院校学生管理工作带来的机会和挑战
（1）信息网络对学生管理工作带来的负面影响。网络是一把双刃剑，不良的网络信息会对学生的健康成长造成负面影响，同时也会影响到高职院校的学生管理工作，具体表现在以下几个方面：第一，开放性的网络环境让不同领域和国家的文化、思想、行为方式等内容实现了整合，而不同的价值观念还是存在很大的差异的，但是学生往往不能正确地鉴别，进而造成学生价值观念偏离正常的轨道，学生管理工作的难度也会大大增加。第二，虚拟的信息化网络环境给高职学生营建了一个没有约束和顾忌的环境，导致学生放松对自己的要求，甚至受到不良的影响，引起道德失范，影响自身和学校的发展。第三，不少学生沉溺网络不能自拔，而且还有很多沉浸在网络的虚拟世界里，不能正常地与人交往和沟通。这样的问题都会影响到高职院校学生管理工作，不利于学生和学校的发展。
（2）信息网络为学生管理工作带来的积极作用。在良好的网络环境和正确的网络信息、手段的引导下，高职院校学生管理工作也迎来了巨大的机遇。网络为学生管理工作带来的积极作用主要表现在以下几个方面：第一，提高了接触和了解学生信息的时效性。高职院校学生管理人员通过浏览和分析学生在网络上的动态，可以及时地了解到学生的精神面貌、思想道德意识、心理状况等多方面的信息，以便及时对学生进行管理。第二，拉近了师生之间的距离，营造良好的师生关系。网络通讯的快速发展和普及，师生之间的交流手段逐渐拓展，利用网络，师生之间能够建立起一个良好的纽带。高职院校学生管理人员也能够及时获取学生的反馈信息，更好地解决学生问题。第三，拓宽了高职院校学生管理工作空间。高职院校学生管理人员可以利用网络进行学生管理系统建设，节省时间、空间和人力、财力，也能够提高高职院校学生管理工作的效率。
2.信息化环境下的高职院校管理工作的有效策略
（1）革新学生管理理念。革新管理理念是高职院校学生管理工作的基础和重要前提。在信息化环境下，高职院校学生管理人员要全面审视学生管理工作的现况，找到目前学生管理工作存在的缺陷和不足，摒弃传统的学生管理观念，树立以学生为本的管理理念，更加全面地为解决学生问题作出努力。高职院校学生管理工作是学校管理环节的重要内容，而且随着信息化建设的推进和网络的普及，高职院校学生管理工作更要利用创新的管理理念去适应社会的发展和信息化环境的需求，进而更加有针对性地对学生进行管理。以学生为本强调高职院校学生管理工作的开展要针对信息化环境下学生的发展情况进行全面了解，然后根据学生的需求进行有效的管理，提高管理工作的效率以及促进学生的全面发展。
（2）加强对网络文化的监督。信息化环境下高职院校学生管理工作的有序、健康发展需要重视降低网络对学生带来的负面危害。为了逐步消除不良网络信息和环境给学生带来的影响，高职院校学生管理工作的开展过程中要加强对网络文化的监督和管理工作，从技术面上对网络文化进行控制。高职院校学生管理人员对网络文化的监督主要体现在利用计算机技术进行网络防火墙的设置，对纷繁复杂的网络信息和网络文化进行过滤和筛选，营建一个绿色网络通道，让学生在良好的网络环境中学习和生活，促进学生的健康发展。另外，高职院校学生管理部门要不断建立健全网络文化监督和管理制度，为网络监督提供全面的制度支持，以便在开始监督工作时有据可依，同时也能逐渐从深层次减低不良信息对学生的影响。
（3）营建良好的信息化氛围。为了实现信息化环境下高职院校学生管理工作的迅速发展和学生全面素质的提升，高职院校学生管理部门需要为学生营建一个良好的信息化环境和网络环境。不少学生对校园网络的兴趣不大甚至是从不浏览，其中的一个重要原因是校园网络中的内容和信息对学生的影响力和吸引力不够，没有为学生营建一个良好的信息化环境和氛围。对此，高职院校学生管理部门必须不断完善和丰富校园网络内容，进行有效的硬件建设工作，充分实现校园文化的巨大价值和对学生的教育和引导作用，在满足学生的需要的同时，满足高职院校学生管理工作的需要。
信息化环境下，高职院校学生管理工作的开展面临着新的机遇和挑战。为了更好地促进高职院校学生管理工作的开展，发挥网络的积极作用和信息化环境的巨大效用，高职院校学生管理部门必须不断创新和完善学生管理工作，充分利用网络的积极方面，消除网络的不良影响，实现高职院校学生管理工作的全面进步和高职学生的健康发展。
参考文献：
[1]张东红.将信息化系统引入高职院校学生管理工作[J].中国教育技术装备，2012（06）：31—33.
[2]缪晓斌.高职院校学生管理工作现状与对策研究[J].福建商业高等专科学校学报，2014（02）：89—90.
（作者单位：湖南交通职业技术学院）
关键词：信息化环境；高职院校；学生管理；机遇
1.信息化环境给高职院校学生管理工作带来的机会和挑战
（1）信息网络对学生管理工作带来的负面影响。网络是一把双刃剑，不良的网络信息会对学生的健康成长造成负面影响，同时也会影响到高职院校的学生管理工作，具体表现在以下几个方面：第一，开放性的网络环境让不同领域和国家的文化、思想、行为方式等内容实现了整合，而不同的价值观念还是存在很大的差异的，但是学生往往不能正确地鉴别，进而造成学生价值观念偏离正常的轨道，学生管理工作的难度也会大大增加。第二，虚拟的信息化网络环境给高职学生营建了一个没有约束和顾忌的环境，导致学生放松对自己的要求，甚至受到不良的影响，引起道德失范，影响自身和学校的发展。第三，不少学生沉溺网络不能自拔，而且还有很多沉浸在网络的虚拟世界里，不能正常地与人交往和沟通。这样的问题都会影响到高职院校学生管理工作，不利于学生和学校的发展。
（2）信息网络为学生管理工作带来的积极作用。在良好的网络环境和正确的网络信息、手段的引导下，高职院校学生管理工作也迎来了巨大的机遇。网络为学生管理工作带来的积极作用主要表现在以下几个方面：第一，提高了接触和了解学生信息的时效性。高职院校学生管理人员通过浏览和分析学生在网络上的动态，可以及时地了解到学生的精神面貌、思想道德意识、心理状况等多方面的信息，以便及时对学生进行管理。第二，拉近了师生之间的距离，营造良好的师生关系。网络通讯的快速发展和普及，师生之间的交流手段逐渐拓展，利用网络，师生之间能够建立起一个良好的纽带。高职院校学生管理人员也能够及时获取学生的反馈信息，更好地解决学生问题。第三，拓宽了高职院校学生管理工作空间。高职院校学生管理人员可以利用网络进行学生管理系统建设，节省时间、空间和人力、财力，也能够提高高职院校学生管理工作的效率。
2.信息化环境下的高职院校管理工作的有效策略
（1）革新学生管理理念。革新管理理念是高职院校学生管理工作的基础和重要前提。在信息化环境下，高职院校学生管理人员要全面审视学生管理工作的现况，找到目前学生管理工作存在的缺陷和不足，摒弃传统的学生管理观念，树立以学生为本的管理理念，更加全面地为解决学生问题作出努力。高职院校学生管理工作是学校管理环节的重要内容，而且随着信息化建设的推进和网络的普及，高职院校学生管理工作更要利用创新的管理理念去适应社会的发展和信息化环境的需求，进而更加有针对性地对学生进行管理。以学生为本强调高职院校学生管理工作的开展要针对信息化环境下学生的发展情况进行全面了解，然后根据学生的需求进行有效的管理，提高管理工作的效率以及促进学生的全面发展。
（2）加强对网络文化的监督。信息化环境下高职院校学生管理工作的有序、健康发展需要重视降低网络对学生带来的负面危害。为了逐步消除不良网络信息和环境给学生带来的影响，高职院校学生管理工作的开展过程中要加强对网络文化的监督和管理工作，从技术面上对网络文化进行控制。高职院校学生管理人员对网络文化的监督主要体现在利用计算机技术进行网络防火墙的设置，对纷繁复杂的网络信息和网络文化进行过滤和筛选，营建一个绿色网络通道，让学生在良好的网络环境中学习和生活，促进学生的健康发展。另外，高职院校学生管理部门要不断建立健全网络文化监督和管理制度，为网络监督提供全面的制度支持，以便在开始监督工作时有据可依，同时也能逐渐从深层次减低不良信息对学生的影响。
（3）营建良好的信息化氛围。为了实现信息化环境下高职院校学生管理工作的迅速发展和学生全面素质的提升，高职院校学生管理部门需要为学生营建一个良好的信息化环境和网络环境。不少学生对校园网络的兴趣不大甚至是从不浏览，其中的一个重要原因是校园网络中的内容和信息对学生的影响力和吸引力不够，没有为学生营建一个良好的信息化环境和氛围。对此，高职院校学生管理部门必须不断完善和丰富校园网络内容，进行有效的硬件建设工作，充分实现校园文化的巨大价值和对学生的教育和引导作用，在满足学生的需要的同时，满足高职院校学生管理工作的需要。
信息化环境下，高职院校学生管理工作的开展面临着新的机遇和挑战。为了更好地促进高职院校学生管理工作的开展，发挥网络的积极作用和信息化环境的巨大效用，高职院校学生管理部门必须不断创新和完善学生管理工作，充分利用网络的积极方面，消除网络的不良影响，实现高职院校学生管理工作的全面进步和高职学生的健康发展。
参考文献：
[1]张东红.将信息化系统引入高职院校学生管理工作[J].中国教育技术装备，2012（06）：31—33.
[2]缪晓斌.高职院校学生管理工作现状与对策研究[J].福建商业高等专科学校学报，2014（02）：89—90.
（作者单位：湖南交通职业技术学院）