【摘 要】
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<正>英语写作是英语教学的一个重要组成部分。为了有效地提高学生的书面表达能力,很多教师开始运用不同的英语写作教学方法,并积极地优化课堂的相关教学活动,旨在激活学生的写作学习动力,并促使学生在强化写作训练的过程当中,掌握基本的写作策略,培养良好的写作习惯等。然而,从当前学生英语写作情况来看,写作教学还存在很多不尽如人意的地方。写作课上,很多学生依然无法按照老师规定的时间来完成相关的写作任务。这些学生
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<正>英语写作是英语教学的一个重要组成部分。为了有效地提高学生的书面表达能力,很多教师开始运用不同的英语写作教学方法,并积极地优化课堂的相关教学活动,旨在激活学生的写作学习动力,并促使学生在强化写作训练的过程当中,掌握基本的写作策略,培养良好的写作习惯等。然而,从当前学生英语写作情况来看,写作教学还存在很多不尽如人意的地方。写作课上,很多学生依然无法按照老师规定的时间来完成相关的写作任务。这些学生在写作过程当中,思路闭塞,语言运用出现较多的问题,例如所写的文本内容不能满足相关的写作要求等。虽然造成这种问题的因素有很多,但是,关键性的因素是教师并没有在写作之前为学生搭建好“支架”。因此,文章提出了在英语写作教学过程当中,脚手架的创搭对于全面优化学生英语写作过程和提升学生英语写作效率的重要意义。文章首先对当前英语写作教学中的一些常见问题展开基本的分析。在把握了当前英语写作教学实际问题的基础上,文章主要对创搭“脚手架”下的英语写作教学策略进行进一步的探讨。
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