【摘 要】
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随着移动互联网时代的到来并伴随着社会物质与精神文明的发展,人们对旅游的需求也呈井喷式增长。人力资源是旅游行业发展的重要基础之一,关系着能否完全满足广大群众对旅游业
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随着移动互联网时代的到来并伴随着社会物质与精神文明的发展,人们对旅游的需求也呈井喷式增长。人力资源是旅游行业发展的重要基础之一,关系着能否完全满足广大群众对旅游业的要求,而教育行业是培育旅游业人力资源的土壤。移动互联网融入旅游课程教学当中成为当下的趋势,而如何在当下旅游课程的教学中有机地融入移动互联网技术是较为重要的课题。本文从概念与目标分析了混合教学模式的内涵,从单一性的教学模式、网络资源使用不科学、过度依赖网络教学的现状探讨了混合教学模式应用在高校旅游课程中的可行性,并从调查学习者情况与混合教学的教学
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