基于问题解决的《计算机应用基础》课的教学思考

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结合作者多年的《计算机应用基础》课的教学经验,探讨“研究性学习+上机操作”的教学模式,通过解决实际问题,调动起学生学习的积极性、能动性、创造性,提高了学习效率,对学生综合能力的培养有很大好处。
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