中学理科学生思想政治课学习情况调查分析及对策

来源 :山东教育(中学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tc_b074220
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长期以来,为了使学生在普遍达到教学基本要求的前提下实现有个性的发展,基本上所有中学都从高二年级开始,根据学生的个人志愿及其兴趣特长,按文理学科分类组织教学。那么,这种教学能否实现新的课程改革提出的基础教育培养学生具有初步的创新精神、实践能力、科学素养和人文素养的新目标呢?为此,笔者针对中学理科学生的思想政治课学习以及他们的人文素养的培养情况进行了一次教学调查。
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