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1对象和方法1．1对象以我校护理专业2005级3班、4班学生为研究对象，这2个班学生的人校成绩及基础课学习成绩经比较无显著性差异（P〉0．05）。2个班内科护理学由同一教师任教。
PBL教学法在内科护理学教学中的应用
【摘 要】
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1对象和方法1．1对象以我校护理专业2005级3班、4班学生为研究对象，这2个班学生的人校成绩及基础课学习成绩经比较无显著性差异（P〉0．05）。2个班内科护理学由同一教师任教。
【机 构】
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大连铁路卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2009年22期
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