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目的：成人《医用高等数学》课程的教学改革对医科院校的学生是一个重点和难点。但此学科的重要性都不言而喻,因此教学方法的研究就尤为重要和突出。本文从学生的主体,即个性化教学、用通俗语言诠释高等数学专业术语、对于不同的教学内容采用不同的教学方法和现代手段与传统手段相结合的方法几方面阐述了成人《医用高等数学》课程的教学方法的探究,为成人医用高等数学的教学方法的研讨丰富了些新的手段和尝试。