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作为世界上重要的多族群国家,中美两国在高等教育领域都推行基于族群的倾向性政策。本文对中美两国倾向性政策的实施背景、实施状况、问题及争论进行了比较分析,并就如何借鉴美国的经验,以完善中国高等教育领域少数民族优惠政策提出了对策。
肯定性行动与少数民族优惠政策：中美高等教育领域基于族群的倾向性政策比较
【摘 要】
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作为世界上重要的多族群国家,中美两国在高等教育领域都推行基于族群的倾向性政策。本文对中美两国倾向性政策的实施背景、实施状况、问题及争论进行了比较分析,并就如何借鉴
【机 构】
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西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心
【出 处】
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西北师大学报：社会科学版
【发表日期】
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2008年05期
【基金项目】
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[基金项目]教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心2006年重大招标项目“中国少数民族教育与美国多元文化教育比较研究”（06JJD880017）阶段性成果,西北师范大学科研骨干项目
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