【摘 要】
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通过实验教学改革项目建设,对＂环境现代仪器分析技术＂课程中气相色谱和液相色谱两类色谱实验课程进行探索和实践。相比传统色谱实验课程,本教改项目利用课堂教学及网络视频、课
【基金项目】
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同济大学实验教学改革项目“‘环境现代仪器分析技术’课程、技术装备及教学方法研究与实践”（项目编号：0400-104-102）.
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通过实验教学改革项目建设,对＂环境现代仪器分析技术＂课程中气相色谱和液相色谱两类色谱实验课程进行探索和实践。相比传统色谱实验课程,本教改项目利用课堂教学及网络视频、课件等方式,对色谱仪器分析实验课程中环境样品预处理的教学环节进行补充和加强。将液液萃取和固相微萃取两部分内容应用于课堂教学,由学生课上实际操作,顶空、吹扫捕集等其他萃取或净化方式进行课堂PPT讲解,固体样品的索氏提取和层析柱样品净化两部分由实验教师课前录制实验操作视频,学生可在课程网页上查看和学习。多种手段、多方位强化色谱实验课程中样品预处理步
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