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医学形态学课程图片多,更适合于多媒体教学,显示出许多优势。但在多媒体教学过程中,要处理好四个关系：即多媒体教学中不能忽视传统教学方法的运用;正确认识学生和教师以及多媒体教学三者之间的关系;处理好多媒体教学信息量大与重点突出关系;注意课件播放与师生情感交流的关系。只有这样才能更好的发挥医学形态学多媒体教学的优势。