【摘 要】
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<正>教学内容:冀教版小学数学四年级上册第94~95页《植树问题》.教学过程一、创设情境,引出新课1.猜谜语,引出"间隔"师:大家先来猜个谜语:"两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能
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<正>教学内容:冀教版小学数学四年级上册第94~95页《植树问题》.教学过程一、创设情境,引出新课1.猜谜语,引出"间隔"师:大家先来猜个谜语:"两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话."你知道这是什么吗?师:对,是手.其实在我们的双手里藏着许多有趣的数学知识,你想知道吗?师:请同学们观察老师的手,你能看到数字几?分别表示什么?可能说出:能看到数字5,5表示5个手指;还能看到数
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