调查毕业全科规范化培训(规培)学员的继续医学教育的需求，为全科医生医学继续教育工作的有效开展提供依据。
方法2015年7—12月，采用自行设计的继续医学教育需求问卷对在上海市社区卫生服务中心工作的152名2000年9月至2013年7月在中山医院完成全科规培的毕业学员进行调查。共发放问卷152份，回收有效问卷152份，有效回收率100%。
结果152名学员中认为继续医学教育很有必要的为53名(34.9%)；愿意以及非常愿意参加继续教育的人数共129名(84.9%); 68.9%(87/152)的学员表示，无论有无学分的继续教育项目都愿意参加；表示参与继续教育的首要目的是为了更新专业知识的占78.9%(120/152)；57.2%(87/152)表示有不同程度的知识的欠缺，34.2%(52/152)表示有不同程度的技能的欠缺；认为以往接受的继续教育能完全满足需求的仅8名(5.3%)，部分满足的为105名(69.1%)；89.5%(136/152)的学员建议继续医学教育的合适师资是本专业的高水平专家；希望的教学方法依次为PBL以问题为导向的教学、案例教学、临床示教、针对临床常见问题设置系统的专家讲座等；88名(57.9%)认为短期集中培训比较好；139名(91.4%)学员建议平均继续教育学习班办班时间为5.01 d；111名(75.0%)认为工作日与业余时间结合参加继续医学教育比较好；影响参加继续医学教育的因素依次为时间(133名，87.5%)、合适的全科医学继续教育项目少(98名，64.5%)、培训形式单一/培训内容不实用以及与需求脱节(91名，60.3%)。
结论全科规培毕业学员参加继续医学教育的意愿较强烈；其对继续医学教育的内容、形式、主办单位、师资、方法、时间等方面的需求和影响参加继续医学教育的因素可以为全科继续医学教育工作的有效开展提供依据。