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20世纪90年代中两岸均颁布了《教师法》等法规,明确实行教师资格制度,以提高教师专业地位。本文从教师资格制度的法律基础、教师资格制度的学历要求、考试、证书、认定机构、认定程序等方面比较分析了两岸教师资格制度的异同,以促进相互了解和借鉴,并提出了教师资格制度改进的建议。
两岸教师资格制度的比较审视
【摘 要】
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20世纪90年代中两岸均颁布了《教师法》等法规,明确实行教师资格制度,以提高教师专业地位。本文从教师资格制度的法律基础、教师资格制度的学历要求、考试、证书、认定机构、
【机 构】
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广州大学教育学院;
【出 处】
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当代教师教育
【发表日期】
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2012年04期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA880059)
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