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教师肩上担负着的是社会交托的教书育人这项神圣职责,教师职业因为具有崇高精神性,更多的是承载着社会的期待,因而教师的幸福生活影响着社会公民的幸福。阐述了教师幸福生活的内涵与特性,分析了教师幸福生活的价值体现,在此基础上探讨了教师幸福生活的道德建构。
试论教师幸福生活的道德建构
【摘 要】
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教师肩上担负着的是社会交托的教书育人这项神圣职责,教师职业因为具有崇高精神性,更多的是承载着社会的期待,因而教师的幸福生活影响着社会公民的幸福。阐述了教师幸福生活
【机 构】
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安徽电子信息职业技术学院思政部
【出 处】
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淮海工学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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安徽省教育厅人文社会科学重点项目（SK2015A588）,安徽电子信息职业技术学院教育科研项目（ADZX1511）
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