计算机基础教学中创新教育的探索与研究

来源 :消费电子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaofaqiang0124
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:计算机基础教学是学好计算机其它知识的基础,然而计算机技术发展日新月异,计算机基础教学教材内容不能跟上计算机技术的发展,因此,必须不断创新计算机基础教学方式,在计算机基础教学中融入创新教学,才能提高教育效率,保证教学质量。本文就当前我国计算机教学的现状及其中存在的问题进行了探讨,希望通过创新教学目标、教育理念、教育内容、方法、策略和教学环境,来培养学生的创新能力。
  关键词:计算机基础教学;教育观念;教学方法
  中图分类号:TP3-4 文献标识码:A 文章编号:1674-7712 (2012) 12-0206-01
  计算机基础教学的内容一般更新速度较慢,对此内容的教学方法较为落后,跟不上时代的发展。而当今社会对人运用知识和创新能力的要求又越来越高,因此,如何在计算机基础教学中如何激发学生创新意识,培养学生创新能力,成为计算机基础教学中必须解决的一个问题。
  一、当前计算机基础教学的发展现状及存在的问题
  (一)教育内容落后,跟不上技术发展速度
  计算机技术是当今世界发展最为快速的一门技术,各种理论和技术更新速度特别快,而学校的计算机教材,却很少进行更新,使得教材内容根本跟不上计算机技术的发展,并且即使是教材进行了更新,教师很多情况下,教师也不会将新的教材内容融入到自己的教学活动中来,因为多数计算机教师教学任务繁重,没有足够的时间去完善自己的教学内容。在加上当前的教学方法仍然以课堂教学为主,上机实验为辅,这严重限制了学生的动手能力和创新意识。
  (二)教育观念落后,仍然停留在应试教育阶段
  尽管每年都在喊要进行素质教育,要教育改革,但是多年改下来,应试教育的观念在人们的思想中仍然根深蒂固的存在着,很多学校依然将计算机等级考试当作学生计算机水平的重要依据,这种重视分数、轻能力,重理论,轻实践的教育教学思想,将学生死死的困在了应试教育的路上,学生们只要死记硬背,只要做大量习题,就能取得好成绩,就能得到学校、家长的认可,可学生们的创新能力也在这种环境中被扼杀了。
  (三)教学课程设置不合理,阻碍学生创新能力的培养
  当前计算机基础教学中的理论课与实践课基本平衡,可是实践课的内容实在不敢让人恭维,很多情况下,教师都几乎把上机实践课都上成了理论课。然而计算机课作为一门对学生动手能力要求非常高的专业,其实践课过程也是培养学生创新能力的过程,但外实训课作为培养学生能力的最重要一环,很多情况下,由于学校没有建立比较好的工学结合体制,从而使学生的校外实训机会非常少,严重影响了学生创新能力的培养。
  二、我国企业信息化的现状、其中存在的问题和背后的原因
  笔者以为之所以出现上文中出现的各种问题,主要是因为学校在教学过程中没有坚持以学生为中心,很多努力都是为了争“面子”,比如通过计算机等级考试的学生占学校学生的百分比等。笔者以为,要在计算机基础教学中培养学生的创新能力,必须坚持一下几点:
  (一)创新计算机基础教学的教育目标和理念
  树立正确的教育目标,转变教育观念是培养学生创新能力的前提。教育的根本目的是应用,但是我们很多高效的计算机教育仍然是以传授计算机知识为主。而随着信息技术的发展,学校所学到的一些知识,根本应付不了市场的激烈竞争。因此,学生在校内更多的是学习一些基础知识,以素质训练为主,其它的要在工作中不断积累。在当前环境下,计算机基础教学,应以掌握计算机基本技术和基本方法为主,让学生掌握获得知识的方法、途径,让学生自己动手去解决一些实际问题,从而培养学生的创新能力。
  (二)创新计算机基础教学的内容、方法和策略
  要通过计算机基础教学培养学生的创新能力,就要保证教学内容的新颖性和适用性。例如对于一般偏文科的学生,学习word的一些基本知识会对他们较大帮助,而对于一些偏设计的学生,则学习photoshop的知识感兴趣一些,因此在教学组织过程中,教师可以根据学生的特点,在授课时而有所偏重。并采用任务教学法,让学生多动手,来锻炼学生的创新能力,并可考察学生对知识的掌握情况。同时教师要在教学过程中,加强与学生的互动,尊重学生的想法,营造良好的师生关系,为学生创新能力的发展打好基础。
  (三)创设创新情境、激发学生创新能力
  情境教学是培养学生创新能力,培养学生创新意识,提高创新效果的一种有效方法,通过情境教学可以将教学内容、教学方法、学生兴趣和社会热点结合起来。教师要鼓励学生大胆思维,鼓励讨论与辩论,并在学习过程中保护学生的积极性和自信心。使学生的思维活动一直处于活跃状态。并鼓励学生将自己所学的计算机基础知识运用到自己生活之中。
  三、结束语
  计算机基础知识的学习是培养学生创新能力的基础,教师在实际工作中一定要不断革新教育目标和教育理念,创新教育方法、策略,创设教育教学情境,进而培养学生创新意识,提高学生创新能力。
  参考文献:
  [1]赵利敏.浅谈高校计算机教学中学生创新能力的培养[J].教育与职业,2010,1
  [2]郭红,孟广学.计算机基础教学中创新教育的探索与研究[J].教育与职业,2009,2
  [3]赵利敏.浅谈高校计算机教学中学生创新能力的培养[J].教育与职业,2010,1
  [作者简介]樊玲玲(1981.7-),女,山西,本科,助教,研究方向:计算机科学技术。
其他文献
针对大电炉投产不久出现的大量钢筋屈服点消失的问题进行了分析.结果表明,屈服点消失的钢筋的显微组织中均出现较多的异常混合组织,该组织的出现增加了钢筋第一类宏观内应力,
为了提高镍基合金 GH4169的加工表面质量,使用专业有限元分析软件 AdvantEdge 对GH4169镍基合金进行车削过程的二维模拟仿真,分析车刀前角、刃口圆弧半径、切削速度、进给量及
改革开放30年来,我国消费电子产业取得举世瞩目的伟大成就,2007年与1977年相比,30年中产业规模翻了12番多,居国内工业部门首位,制造业规模列全球第二,工业增加值13083亿元,相当于30
将背压分析方法、两相流管道效率与潘汉德公式相结合,分析了多相状态下点蚀泄漏时的天然气管道输运特性,导出了气液两相流泄漏系数与当量输气流量等新概念,提出了通过分析天
为了更好地治理大冶湖水环境,有必要对大冶湖典型湖段不同时期的水质进行评价。基于2013年大冶湖2个典型站点全年的水质监测值,依据大冶湖管理目标和单因子法选择6个污染因子
今年是国家取消五一长假的第一年,往年厂商和渠道必争的黄金周市场爆发力因长假的取消而削弱,春促和黄金周市场的合并,对厂商和渠道把握市场变化敏锐度的能力提出了更高的要求,营
随着2009年2月数字电视转换的临近,高清电视供应商期望第四季度能在少降价的基础上,有不错的销售成绩。LG电子、夏普、东芝、三菱、和JVC公司的高层人士在8月18-20日高层峰会
以《情报杂志》网站的建设为例,详细分析了在"互联网+"背景下《情报杂志》网站系统的体系结构和功能,对网站各个页面的数据库、系统的功能进行了设计及测试。该分析设计不仅为小
GreetWallZ97在工业设计方面采用了比较传统的设计风格,以黑色作为主色调,以明显的凹槽区别内外边框,别有特点。屏幕下方“GreatWall”的Logo下则是规规矩矩的排列着五个银色OSD
为满足温室环境信息监控以及节能的需求,设计了一种无线传感网络下的温室环境信息多点采集系统。该系统以TI公司的16位高速、低功耗单片机MSP430F149和nRF905无线射频模块为