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高校实验技术人员是实验仪器设备管理与使用的主体,也是高校实验室教学与科研的辅助人员。建设高水平的一流实验室,不仅要有高精尖的仪器设备,还要有具备良好的岗位意识及高水平的专业技术人员队伍作为支撑。本文基于作者的工作实践,分析、阐述了高校实验技术人员综合素质提升的途径与方法。
高校实验技术人员岗位意识强化和综合素质提升途径
【摘 要】
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高校实验技术人员是实验仪器设备管理与使用的主体,也是高校实验室教学与科研的辅助人员。建设高水平的一流实验室,不仅要有高精尖的仪器设备,还要有具备良好的岗位意识及高
【机 构】
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武汉科技大学材料与冶金学院,武汉科技大学耐火材料与冶金国家重点实验室
【出 处】
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创新教育研究
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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武汉科技大学教学研究项目(2012Z18)
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