【摘 要】
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临近期末,经历了近一个学期的学习,很多学生思想上开始放松,出现了懈怠的心理、表现出消极的学习态度,这让我更深刻地理解到构建高效课堂,张弛有度地调整课堂节奏的重要性。
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临近期末,经历了近一个学期的学习,很多学生思想上开始放松,出现了懈怠的心理、表现出消极的学习态度,这让我更深刻地理解到构建高效课堂,张弛有度地调整课堂节奏的重要性。作为一名初中教师,应该更准确恰当地把握新一代青少年的心理,他们正处于心理上不断发展变化的时期,这是一个半幼稚、半成熟的时期,是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂充满矛盾的时期,他们既渴望知识,具备求得自我高度认同的需求,又缺乏足够的自控性和意志力,在课堂上经常无意识地开小差,导致学习效率低下。
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