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交往归因是影响儿童交往的重要认知因素。近来,随着认知研究的深入,交往归因日趋成为交往机制研究的重要课题。从已有资料看来,儿童交往归因研究具有如下几个特点:多元视角研究的进行;研究方法力求科学化;改善交往归因不良状况的归因训练开始受到重视等。
当前儿童交往归因研究的特点
【摘 要】
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交往归因是影响儿童交往的重要认知因素。近来,随着认知研究的深入,交往归因日趋成为交往机制研究的重要课题。从已有资料看来,儿童交往归因研究具有如下几个特点:多元视角研
【机 构】
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西南师范大学教科院,重庆医科大学学生处
【出 处】
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心理科学
【发表日期】
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2004年03期
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