【摘 要】
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新课改明确了教学改革的方向与目标，推动传统教育向素质教育转型。高中历史课程教学能够培养学生的历史思维，对提升学生的历史学科核心素养有积极的作用，高中历史教师应重视历史课程教学方式方法的改革，提升学生的历史课程学习效率与质量，促进学生的全面发展。在分析高中历史课程教学所存在问题的基础上，提出提升高一历史课程教学有效性的策略，包括更新教学理念、加强课堂互动，营造活跃的课堂氛围、打造高效历史课堂，给予学
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新课改明确了教学改革的方向与目标，推动传统教育向素质教育转型。高中历史课程教学能够培养学生的历史思维，对提升学生的历史学科核心素养有积极的作用，高中历史教师应重视历史课程教学方式方法的改革，提升学生的历史课程学习效率与质量，促进学生的全面发展。在分析高中历史课程教学所存在问题的基础上，提出提升高一历史课程教学有效性的策略，包括更新教学理念、加强课堂互动，营造活跃的课堂氛围、打造高效历史课堂，给予学生更多的自主学习及思考时间，采用多媒体教学法培养学生的发散思维，科学运用史料、丰富学生的历史知识，开展实践活动、提升学生的知识运用能力，完善作业结构、培养学生举一反三的能力，转变评价方式、发展学生的自主学习能力等。
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