【摘 要】
：
随着国家对教师教育改革的深化,促进基础教育与高师院校的合作,我们提出“结构式名师工作室”合作模式,极有助于两者之间的共同发展.文章从两者合作影响因素、共同需求分析,秉承互补双赢的理念,阐述了结构式名师工作室“4195”运行模式,并以湖北师范大学和阳新县富川小学的合作共建案例为例,分析了“结构式名师工作室”的构建、运行和成效,为中小学与高师院校的合作提供了一个成功的样本.
【机 构】
：
湖北省阳新县富川小学,湖北黄石 435200;湖北师范大学,湖北黄石 435000
论文部分内容阅读
随着国家对教师教育改革的深化,促进基础教育与高师院校的合作,我们提出“结构式名师工作室”合作模式,极有助于两者之间的共同发展.文章从两者合作影响因素、共同需求分析,秉承互补双赢的理念,阐述了结构式名师工作室“4195”运行模式,并以湖北师范大学和阳新县富川小学的合作共建案例为例,分析了“结构式名师工作室”的构建、运行和成效,为中小学与高师院校的合作提供了一个成功的样本.
其他文献
为推进信息技术与教育教学的深度融合,培养适应新时代发展需求的高素质人才,提升中等职业教育现代化水平,需要积极培养中职院校教师的信息化素养.本文从多个角度研究了中职院校教师信息化素养的内涵,探讨了中职教师信息化素养的现状,分析了培养教师信息化素养的必要性,并从增强教师的信息化意识、为教师创造良好的信息化素养培养环境和对教师进行专业化培训这三个方面提出了培养教师信息化素养的具体方法.
随着世界经济飞速发展,防爆墙被广泛应用于军事和民用领域.相比传统防爆墙,新型栅栏式防爆墙建造成本低,吸能效果好.本文对栅栏式防爆墙进行现状分析和理论研究,阐述了栅栏式防爆墙吸收能量的基本原理,解释了栅栏式防爆墙单体构件吸收波能量的理论,并分析了两种复合构件抗爆减震的效果,为后续防爆墙的设计提供参考.
独立学院是我国高等教育体系的重要组成部分.根据教育部《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》中提到,独立学院“能转快转,能转尽转”,独立学院必须尽快完成转设.独立学院资金来源的社会化、多元化是其重要特点,所以在独立学院转设过程中务必要对财务管理问题予以高度重视.本文首先将独立学院转设中常见的财务管理问题做简要阐述,然后总结独立学院的财务管理特征,最后重点提出转设后独立学院财务管理的策略.希望本文的论述,能够对相关管理者有所帮助.
民办高校作为我国高等教育重要的参与主体,提高和改进其教育统计工作质量,对提升教育资源整体利用率,促进民办教育发展具有重要意义.作者结合自身工作实践,对目前民办高校教学质量监控体系及教育统计工作存在的问题进行分析,提出了强化教学工作的主体地位,完善民办高校教学质量监控体系,加强教职工信息化教育,提升教育统计人员素质,树立科学的教育信息化管理理念,构建信息化管理平台等改进措施,为民办高校的改革和发展提供信息、监督服务.
成立大学生党史学习宣讲团是创新党史学习教育的方式方法,加强和改进高校党史学习教育的重要手段.它具有理论学习、理论宣传、实践育人等教育功能.党史宣讲时应当注意把握政治性、实效性、内化性三点原则.我们要通过打造专业队伍,提升成员政治素质;创新方式方法,增强宣讲吸引力;配备导师团队,确保宣讲内容的政治性来成立大学生党史学习宣讲团.
在对样本高职院校辅导员进行问卷调查的基础上,分析出当前高职院校辅导员职业品牌建设中存在的问题,提出塑造高职院校辅导员职业品牌工作的建议.
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程.随着现代教育的发展,大中小学思想政治教育分学段分年级进行设置有其必要性和合理性,但运用还原论的理论进行分析,这样的制度安排也存在着一些问题;从系统论的角度来说,大中小学思政课一体化是必然趋势,文中从制度规章、组织架构、平台搭建、队伍建设、评价措施等方面分析了大中小学思政课一体化的路径.
事业单位在我国经济发展建设过程中充当着重要的角色,对于市场经济体制完善和刺激市场活力有着不可估量的意义,因此完善先进的税收体系能够保证事业单位稳定运行和国家税收安全.本文就当前事业单位存在的税收现状问题深入分析,并为事业单位税收提出改进措施.
合法经营、依法纳税是企业生存的根本.随着国家税收制度的不断完善,税收筹划已成为现代企业财务管理的重要组成部分,有效的税收筹划可以使企业利润最大化.科学合理地进行税收筹划,可以降低企业税收风险,减少企业的税收支出,实现企业的长期可持续增长.
校训简洁凝练、饱含哲理、充满力量,反映学校的办学理念和价值取向.通过研究发现,泰国高校中其校训文化内涵的突出特点是深受佛教文化的影响,如直接引用巴利语或者佛经,更多的是强调学生品格和个人素养的养成,其次是对知识和智慧的追求.同时,泰国大学并没有严格指定校训这一定义,有的高校没有明确校训,而是采用精辟的名言警句来规范师生,履行立德树人的义务.另外在研究中发现,泰国有些高校会同时推崇两条校训,体现着泰国自由的校园文化特点.