【摘 要】
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语文学科"工具性与人文性统一"的特点决定了语文教学中的育人功能,现行小学语文教材内容的编排也为教师依托教材对学生进行"立德树人"教育提供了可能,尤其是教材中典型课例所具有的鲜明主题,教师可以此为媒介对学生适度进行崇尚行为之美、欣赏自然之美、品味艺术之美、探索科学之美等方面的教育,有效实现语文课程"立德树人"的育人功能,帮助学生成长为一个有道德、有担当、有追求的人。
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语文学科"工具性与人文性统一"的特点决定了语文教学中的育人功能,现行小学语文教材内容的编排也为教师依托教材对学生进行"立德树人"教育提供了可能,尤其是教材中典型课例所具有的鲜明主题,教师可以此为媒介对学生适度进行崇尚行为之美、欣赏自然之美、品味艺术之美、探索科学之美等方面的教育,有效实现语文课程"立德树人"的育人功能,帮助学生成长为一个有道德、有担当、有追求的人。
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