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在新课程理念的指引下，初中数学教师要努力优化教学策略，充分调动学生的积极性，引导学生在自主研究和合作交流中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，真正经历数学的思考过程，培养学生对数学学习的感情，树立起学好数学的自信心。
数学课堂中学生“有效合作”的研究
【摘 要】
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在新课程理念的指引下，初中数学教师要努力优化教学策略，充分调动学生的积极性，引导学生在自主研究和合作交流中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，真正经历数学的思考过程
【出 处】
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初中生世界
【发表日期】
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2014年11期
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