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“停课不停学”，教与学时空相隔。面对特殊时期的班级形态，如何做好班级建设、引导学生自主、高质量完成作业，并让孩子们在这个假期保持健康积极阳光的心态。在此过程中，在学校原点 + 教育理论、课程设计的引导下，我们将线上线下的教学秩序维持地有序高效。
“疫”境成长、向阳而生
【摘 要】
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“停课不停学”，教与学时空相隔。面对特殊时期的班级形态，如何做好班级建设、引导学生自主、高质量完成作业，并让孩子们在这个假期保持健康积极阳光的心态。在此过程中，在学校原
【机 构】
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北京四中房山分校
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2020年16期
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