【摘 要】
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根据我国教育发展阶段的区别,并基于CGSS(2013)数据,建构中等教育和高等教育两个阶段中职业教育与普通教育的收入回报对比模型,研究了不同教育类型对毕业生生活水平的影响,以
【机 构】
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华中师范大学政治与国际关系学院,西北师范大学国际文化交流学院
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根据我国教育发展阶段的区别,并基于CGSS(2013)数据,建构中等教育和高等教育两个阶段中职业教育与普通教育的收入回报对比模型,研究了不同教育类型对毕业生生活水平的影响,以及对不同居住地毕业生影响的差异。结果表明,教育类型对毕业生生活水平的影响在不同阶段存在差别:在中等教育阶段,职业教育毕业生的生活水平比普通教育毕业生的更高,而在高等教育阶段则正好相反;教育类型差异只对居住在城镇地区的毕业生的生活水平具有影响,对居住在农村地区的毕业生的生活水平则影响不大。本文结论驳斥了当前社会对职业教育的"歧视"观念,同时为我国制定职业教育政策提供了参考。
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