【摘 要】
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目的探析微信公众平台在心内科护理临床实习教学中的应用分析效果。方法选自入我院2016年心内科护理临床实习学生80位,研究组40位,对照组40位。对照组选用传统带教方法进行教
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目的探析微信公众平台在心内科护理临床实习教学中的应用分析效果。方法选自入我院2016年心内科护理临床实习学生80位,研究组40位,对照组40位。对照组选用传统带教方法进行教学,研究组在传统带教方法基础上添置微信公众平台协助教学。结果研究组比对照组更能提高学生学习兴趣以及掌握知识的能力。结论采用微信公众平台进行临床教学,可在一定程度上提升学生自主性与积极性,推动师生关系和谐发展,能大范围的在医院带教中广泛运用。
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