【摘 要】
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以我国博士学位论文中的特殊教育领域为研究对象,以中国知网的中国博士论文全文数据库为数据来源,利用文献计量法对博士学位论文中特殊教育研究的相关文献增长趋势、学位授予
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以我国博士学位论文中的特殊教育领域为研究对象,以中国知网的中国博士论文全文数据库为数据来源,利用文献计量法对博士学位论文中特殊教育研究的相关文献增长趋势、学位授予单位、学科分布、研究内容、研究方法等五个维度进行分析。研究发现,我国特殊教育研究整体呈上升的趋势,且具有较强的时代性,研究的方法趋于多元,研究对象呈现多样化发展,但仍存在研究机构上地域分布不均,交叉学科研究较为单一,研究方法缺少规范性等问题。加快特殊教育学的博士点建设,加强学科交叉研究,拓展特殊教育的理论与实践研究视野,强化特殊教育研究中研究方法
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