【摘 要】
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我校'乐学·高效课堂'教学模式是竹溪县'绿色·生态'课程理念下发展的课堂教学模式,能发展学生思维,使学会学习与合作交流,环节是明确目标、自主合
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我校'乐学·高效课堂'教学模式是竹溪县'绿色·生态'课程理念下发展的课堂教学模式,能发展学生思维,使学会学习与合作交流,环节是明确目标、自主合作、对话质疑、巩固构建。实质就是'先学后教,先练后讲,当堂检测,质疑反思'。其先学、先做是学生练是主体,后教、后讲老师是主导。学生学习期间,传统课堂教学往往是由教师单方面阐述知识理论,被动式的知识传输.
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