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“军事理论”课是一门高职基础课程,一直以来教学模式单一,提高课程的课堂教学效率,让学生积极主动的参与到课堂教学中,文章以基于问题学习的“PBL”作为教学模式,对高职“军事理论”课教学进行了探索.
基于问题学习教学模式在高职军事课的理论与实践研究
【摘 要】
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“军事理论”课是一门高职基础课程,一直以来教学模式单一,提高课程的课堂教学效率,让学生积极主动的参与到课堂教学中,文章以基于问题学习的“PBL”作为教学模式,对高职“军
【机 构】
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江西科技师范大学
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2014年35期
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