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随着互联网技术的不断发展,网络信息化教学模式不断更新,网络信息化教学相比传统教学模式的优越性在于打破在时间和空间上的限制。同时,信息化时代下,教师教学不仅仅考察的是教师的专业课水平,也考察教师的整理资源、资源利用的能力。因此,结合我校高职院校办学条件和实际情况,应对如何提高教学质量和学生的全面发展,提出了基于物联网的"双主多模"教学模式。