【摘 要】
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眼睛是人体最重要的器官之一,如何保护眼睛、预防近视是人们永恒关注的话题.小学生是祖国的未来,如何控制小学生视力不良的势头、促进其视力健康,是目前学校、家庭、社会都需深入思考和解决的问题.鉴于此,须构建学校、家庭和社会三位一体的小学视力防控体系,进而从发挥学校阵地优势、发挥家庭教育重要性、发挥社会责任担当三个层面,分析构建三位一体小学视力防控体系的方法策略.
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眼睛是人体最重要的器官之一,如何保护眼睛、预防近视是人们永恒关注的话题.小学生是祖国的未来,如何控制小学生视力不良的势头、促进其视力健康,是目前学校、家庭、社会都需深入思考和解决的问题.鉴于此,须构建学校、家庭和社会三位一体的小学视力防控体系,进而从发挥学校阵地优势、发挥家庭教育重要性、发挥社会责任担当三个层面,分析构建三位一体小学视力防控体系的方法策略.
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激发教师工作活力是校长的根本职责.虽然学校实际各不相同,但调动教师积极性、激发工作活力的基本策略有相似之处,这需要校长善于用真心、动真情、念真经.具体而言,应该用向上的眼光看待教师,用向善的心态对待教师;制定制度要“一碗水端平”,评价教师要“两腿走路”;师德教育与示范带动相伴,人文管理与制度管理并行.
学校工作的关键是管理,管理的关键是管人,管人的关键是调动人的积极性.在学校,要调动教师的积极性,重在激发教师内在的工作动机,通过满足教师发展需求、实施目标引领、建立鲜明的价值导向、构建良性竞争评价机制等策略,激发他们的内在动力,在促进教师专业成长的同时,实现学校的健康、可持续发展.
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