【摘 要】
：
目的:对社区2型糖尿病患者采用饮食营养护理结合健康宣教的影响进行探析.方法:选择2018年7月—2019年10月我社区收治的糖尿病患者60例,并按照入院顺序随机以采取常规护理和健
【机 构】
：
王哥庄街道社区卫生服务中心 山东 青岛 266105
论文部分内容阅读
目的:对社区2型糖尿病患者采用饮食营养护理结合健康宣教的影响进行探析.方法:选择2018年7月—2019年10月我社区收治的糖尿病患者60例,并按照入院顺序随机以采取常规护理和健康宣教方法的对照组和给予饮食营养和个性化健康宣教等综合护理的研究组平均分配.对治疗前后两组患者的生活质量进行对比.结果:和对照组相比,治疗后研究组患者的生活质量评分得到显著提升,两组对比差异统计学意义明显(P<0.05).结论:对于社区2型糖尿病患者采取饮食营养护理结合健康宣教可使其生活质量得到显著改善,在临床上具有良好的疗效.
其他文献
目的研究沙利度胺联合CAG方案对老年人急性髓系白血病患者的作用效果。方法选取我院2014年2月-2015年1月收治的108例老年急性髓系白血病患者,随机分观察组和对照组,各54例患
摘 要： 由于有时单词被滥用、疏忽、错用等，从而改变了其意思或无法表达原意，在英语交流中，该现象常有发生。本文将从单词使用上的六种误区提醒作者或读者如何正确地做到用词达意，或在阅读时如何正确地理解词意和句意。 关键词： 英语交流 单词误用 分析 单词在人们的英语交流过程中，就像是我们最有价值的通货或货币一样，有时由于被疏忽（neglect）和滥用（abuse），致使它们受到冲击，正在“贬值”，
摘 要： 优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。如何提高课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。角色扮演法在英语教学中是行之有效的教学方法，这种以学生为中心、以能力为导向、以小组活动为基础的教学方法的最大作用，在于从根本上打破传统课堂教学方法，建构一种新型的现代教育模式，从而使课堂教学的有效性得以大大提高。 关键词： 角色扮演法 中职英语 教学有效性
摘 要： 中职是我国教育的重要组成部分，重在培养学生的职业能力和专业技巧，强化对应用型、复合型人才的培育是中职教育的重要目标。英语是中职教育中的基础课程，是对各个专业学生的基本要求。考虑到中职学生的特点，应将英语教学与德育教学相互渗透，发挥英语的德育功能，重在对学生德育意识的培养。本文就中职英语课堂德育教学的重要性及对策予以分析与研究，以求为德育教学的开展提供建设性的意见。 关键词： 中职英语
摘 要： 随着职业教育的发展，英语教学发生了很大的变化，英语教师如何适应新形势的发展要求，成为当今广大英语老师探讨的重要话题之一。作者结合个人多年中专英语教学实践，在此提高个人的建议和看法。 关键词： 新形势 中职英语 教学策略 近年来，职业教育得到了进一步的重视，英语作为中职教育的重要组成部分之一，在学生将来的就业和发展中意义重大。而且中职教育的改革，无论是从教学内容还是从教育方法手段上都提
摘 要： 初中英语新课程改革要求将学生视为教学主体，培养学生自主学习的意识和能力，鼓励学生在学习上进行积极的探索和创新，教师的身份由课堂主导者转变为辅助者。本文简谈怎样在教学过程中发挥学生的主体作用。 关键词： 初中英语 自主学习 课堂教学研究 根据素质教育的基本精神，初中英语教育要为学生打好英语学习基础，练好英语基本功，为学生今后的学习和发展创造前提条件。在长期的教学过程中，经过不断总结和思
摘 要： 素质教育的深入推进，新课程改革的不断深入，促使高中英语教学得到一定程度的优化，然而在实际教学中仍存在一些问题，如何解决这些问题，提高英语教学质量，促进学生发展，是值得教师关注的重点。本文试从有效教学的概述入手，分析当前高中英语教学中存在的问题及其影响因素，探讨新课程标准下高中英语有效教学的教学策略，以期提高高中英语教学效率，促进学生全面发展。 关键词： 高中英语 有效性 教学策略 一
马铃薯是一种粮菜兼用,适宜做食品原料的经济作物,其营养丰富,适应性广,增产潜力大,有着很好的经济效益。在不同的地理条件下都能生产,全国各地均有大面积地栽培。笔者就甘肃
摘 要： 高中英语课程标准指出高中英语的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上进一步明确学习目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的学习策略。英语教师在使用新教材的过程中应采用新的教学方法和理念。实行素质教育，我们要帮助培养学生可持续发展的学习力，掌握一定的语言能力。本文从营造和谐积极的课堂氛围，以学生为主体倡导自主学习，调动学习积极性，建立和谐的师生关系等方面，阐述了在新课标下有效进
一、主题内涵 课型，一是指课的“类型”，它是在对各种课进行分类的基础上产生的；二是指“模型”，它是对各类课在教材、教法方面的共同特征进行概括的基础上形成的。深入研究各类课型的结构和特征，有助于我们从整体上把握好每一单元，区别对待和处理每一个课时，以保证教学工作的完整性和系统性，从而努力做到课堂教学的最优化。目前初中英语基本课型大多根据技能培养目标区分，分为听说课、读写课、语法课和复习课。 小组