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大学生的身体和智力发展处于人生历程中的高峰时期，针对这一特点，思想教育工作者应提高自身素质，增强形象感染力；结合身心特点，运用疏导沟通方法；合理激励；开展丰富多彩的校园文化活动。
掌握大学生身心发展特征探讨思想教育工作之途径
【摘 要】
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大学生的身体和智力发展处于人生历程中的高峰时期，针对这一特点，思想教育工作者应提高自身素质，增强形象感染力；结合身心特点，运用疏导沟通方法；合理激励；开展丰富多彩的校园文化活
【机 构】
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西安建筑科技大学资源工程系710055
【出 处】
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渭南师专学报：自然科学版
【发表日期】
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1998年3期
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