【摘 要】
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老师的职能除了教与学生理论知识,更多的是教给学生学习的方式,思考的方式.在小学数学教学过程中,由于学生受到年龄,知识和生活认知等方面的影响,容易在课堂上出现上课不专心
【机 构】
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836200,青河县青河镇第一小学 新疆 阿勒泰地区
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老师的职能除了教与学生理论知识,更多的是教给学生学习的方式,思考的方式.在小学数学教学过程中,由于学生受到年龄,知识和生活认知等方面的影响,容易在课堂上出现上课不专心,对学习的内容不感兴趣,知识消化效率低等问题,这就需要小学数学老师拓宽教学思维,采取新颖的教学手段来提高学生的学习兴趣,激发学生的求知欲.这其中创设生活情境是有效的途径之一,本文就如何在小学数学课堂中创设生活情境做浅层的分析.
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