【摘 要】
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在以往高中化学课堂教学中,大多教师所采用的是以书本为主的讲授式模式,即课前教师根据教参资料而备课,课堂中一一向学生讲授知识点.这种教学以书本知识传授为核心,以考试为
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在以往高中化学课堂教学中,大多教师所采用的是以书本为主的讲授式模式,即课前教师根据教参资料而备课,课堂中一一向学生讲授知识点.这种教学以书本知识传授为核心,以考试为方向标,忽视了学生在学习过程中主观能动性,学生的学习较为被动.新课改背景下提倡合作学习,以小组为基本单位,在学生自主学习基础上辅以问题引导,促进学生和同伴合作交流,巩固分析解决问题,可让学生从被动学习转变为主动构建,更好地经历化学知识的构建过程.但在化学教学中实施合作学习需要注意,要在导入的基础上提出自学任务,在学生自主学习基础上合作,然后教师再给予指导.
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