【摘 要】
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以瑞士、美国、日本、澳大利亚、新西兰为代表的旅游人才培养做国际比较分析,发现四地 区的旅游人才培养一方面各地特色分明,契合区域旅游市场需要,另一方面也体现出强化国家
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以瑞士、美国、日本、澳大利亚、新西兰为代表的旅游人才培养做国际比较分析,发现四地 区的旅游人才培养一方面各地特色分明,契合区域旅游市场需要,另一方面也体现出强化国家保障、展行业协会、联合企业政府、加强国际合作、注重人才知行合一的共性特征.中国旅游教育在借鉴 吸收国外政行校企合作经验的同时,需要从宏观国家层面、中观学校层面以及微观教学层面对国 家资历框架、专业教学标准、政策法律保障、产学联盟、国际合作、课程体系、教学模式、教师发展、学 素养、质量认证等做探索实践.
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