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简约化教学需基于行之有效的教学设计,以整合创新为抓手,跳出原有框架,剔除无效非本质的东西,融合成少而精的内容,从而实现简约而不简单的教和学的境界.
把简约还给课堂——以部级优课《记梁任公先生的一次演讲》为例
【摘 要】
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简约化教学需基于行之有效的教学设计,以整合创新为抓手,跳出原有框架,剔除无效非本质的东西,融合成少而精的内容,从而实现简约而不简单的教和学的境界.
【机 构】
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福建省尤溪一中
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年14期
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