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当今的学校教育中,德智体美劳全面发展的要求已经成了各中小学教育的主要教学目标和指导思想。在教学过程中,除了在课堂上对学生进行德育外,还可以开展丰富多彩的课外活动,让学生在活动中学会必要的劳动技能,更好地做到全面发展。但是在开展劳动技能培养的过程中,有时会出现一些问题对活动效果产生影响。本文通过分析小学生在活动中培养学生劳动技能的作用和现状,旨在找出更加适合的方法。