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高校善用“大思政课”,应坚持教材系统性与教学针对性相结合、立德树人与立志成才相结合、课程育人与实践育人相结合的原则,用好大资源,整体建构教学问题设计体系和教学话语体系;构建大课堂,创新建设多元主体共同参与的教学实践新格局;弘扬大情怀,全面提升思政教师综合素养.
善用“大思政课”创新思政课程教学的实践路径
【摘 要】
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高校善用“大思政课”,应坚持教材系统性与教学针对性相结合、立德树人与立志成才相结合、课程育人与实践育人相结合的原则,用好大资源,整体建构教学问题设计体系和教学话语体系;构建大课堂,创新建设多元主体共同参与的教学实践新格局;弘扬大情怀,全面提升思政教师综合素养.
【机 构】
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华东政法大学
【出 处】
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中国高等教育
【发表日期】
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2021年20期
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