创新教学模式在基础护理学实训课堂效果研究

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基础护理学是实践性很强的学科,护生实训技能的培养是基础护理学护理教学的重要内容,掌握好实训操作技能也是学生将来走进临床的保障,如何提高高职护生的护理实训操作技能就显得格外重要。本文通过思考基础护理学实训课堂教学指向,在对学生调研的基础上,对基础护理学实训课程教学模式进行了创新,改善了课堂教学效果。
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